教学网格门户访问控制研究
赵娟
郭新志
摘要：教学网格门户能有效地改善网络教学环境,提高校园网资源的利用率.一个有效满足最小特权原则的访问控制机制必不可少.坚持最小特权原则,要不断调整用户权限,适应当前情况.为教学网格门户提出一种上下文感知的访问控制机制,建立在网格安全基础设施提供的安全机制上,增强安全性.提供紧凑、准时的权限,使授权用户能依环境访问特定对象.上下文的不断变化引发权限的持续调整,从而减少执行任务期间损害信息完整性的风险.
关键词：网格网格门户安全基于角色的访问控制(RBAC)
分类号：TP393(计算技术、计算机技术)
论文发表日期：2010-01-01
页数：4( 50-53 )
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