学习共同体与大学学风建设互动探究
芦佩玉
三明学院马克思主义学院,福建三明 365004
摘要：学习共同体与大学学风建设均是为培养社会主义合格建设者和接班人而服务,二者在育人过程中既有主体、要素、特性的交融,也有个性与共性、校内与校外场域、灵活与规范的互补.二者的互动以人才培养和主体发展为主线,遵循参与协商、尊重包容、多重互嵌的原则,从主体、平台、系统3个方面构建互动策略,提升育人效果.
关键词：学习共同体大学学风建设互动
分类号：G42(教学理论)
资助基金：福建省本科高校教育教学研究项目(FBJY20230277)三明学院教改项目(J2211223)
论文发表日期：2025-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 82-85 )