中小学校心理教育体系的设计与建构
王泽欢1
王静琼2
1.佛山科学技术学院,人文社科学院,广东,佛山,5280002.佛山科学技术学院,教务处,广东,佛山,528000
摘要：中小学校心理教育体系包括目标体系(发展性目标、预防性目标、治疗性目标);操作体系(准备、途径、步骤);监控体系(成立评估组织.确定评估内容、标准、形式).在设计与建构心理教育体系时应遵循系统原则、发展原则、主体性原则和活动性原则.
关键词：中小学校心理教育体系原则
分类号：G44(教育心理学)
论文发表日期：2000-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 71-74 )
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