大学教育主体的双误与出路
蔡平
广东海洋大学,文学院,广东,湛江,524088
摘要：正常的大学教育,体现为作为主体的教师和学生的双向良性互动.然而,现实的状况是互动的双方本应有的质素缺失,一定程度上导致了大学教育人才培养质量的滑坡和教育资源的一定程度的浪费.要改变如此现状,需要大学的各管理层、教师、学生解放思想、更新观念,共同营造大学健康的育人环境.
关键词：大学教育主体双误出路
分类号：G640(高等教育)
论文发表日期：2010-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 73-77 )
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