德国本科教育双元制课程体系的特点及其理论基础
胡海燕1
熊火金2
1.顺德职业技术学院外事办公室,广东佛山,5283002.F+U教育集团,德国海德堡69118
摘要：德国本科教育阶段的双元制课程模式主要体现在学习时间的安排及内容的安排上.在学习时间的分配方面,学校理论学习与企业实践各占一半.在课程内容方面,实践的环节与内容纳入整体课程规划,并与阶段性的理论学习构成相辅相成关系.对于我国应用型本科来说,德国的这种双元制形式的借鉴意义不仅是在于其一些具体的做法上,更多的应是在于其背后的建构与互补课程理论方面.
关键词：双元制本科教育课程体系建构理论互补理论
分类号：G642.3(高等教育)
论文发表日期：2013-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 93-96 )
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