教师资格国考背景下高校师范生综合素养培养
梁卓欣
佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山,528000
摘要：教师资格国考政策出台,规定2016年6月1日后入学的高校师范生申请中小学教师资格,均要参加教师资格全国统考.从考试内容看,教师资格国考考核的是教师的综合素养.培养师范生综合素养应成为高等师范院校教育的核心.师范生综合素养主要包括思想素养、知识素养、能力素养以及身心素养四方面.培养高校师范生综合素养,关键在于改革高等师范教育,突显师范教育的师范性.调整课程结构,注重实践训练,更新学科内容,改革学科教学,加强专业教育是培养高校师范生综合素养的主要策略.
关键词：教师资格国考高校师范生综合素养师范性策略
分类号：G655(师范教育、教师教育)
资助基金：广东省教育厅高等教育教学改革项目(GDJG20141202)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 85-89 )
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