"互联网+"背景下高职教育的现状及应对策略——基于WICS模型的分析
李政
清远职业技术学院外语与经贸学院,广东清远,511510
摘要："互联网+"高职教育是中国教育的一个重要研究领域.借用WICS模型编制问卷调查广东省48所高职院,发现"互联网+"高职教育总体处于中等水平,不同办学性质、不同经济发展地区的"互联网+"高职教育存在显著差异.根据调查结果,提出了"以协作的优势补创新的短板"、"大力支持民办院校、激活公办院校机制"、"多层次扶持欠发达地区院校发展"三个应对策略.
关键词："互联网+"高职教育现状策略WICS
分类号：G718.5(职业技术教育)
资助基金：广东省科技厅软科学研究计划重点项目(2012B070300050)清远职业技术学院社会科学项目(SK16005)
论文发表日期：2017-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 90-96 )
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