任务型语言测试在英语形成性评价中的实证研究
管媛
章素华
1.安徽芜湖职业技术学院应用外语学院,安徽芜湖,2410062.安徽芜湖职业技术学院应用外语学院,安徽芜湖,241006
摘要：在英语课的形成性评价中设计、实施任务型语言测试.实验班学生在形成性评价的过程中进行为期一个学期的任务型语言测试、问卷调查和访谈,控制班学生则采用传统的形成性评价方式.研究实验旨在论证基于任务的语言测试在课堂教学形成性评价中的有效性和可行性,并进一步论证何种类型的任务、任务难度及评估标准适合在形成性评价中评估出学生的综合技能.
关键词：任务型语言测试任务设计任务难度评估标准
分类号：H319(英语)
资助基金：安徽省人文社科及自然科学研究项目(SK2018A0770)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 49-54 )
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