时空的超越:人工智能时代新的教育在场方式
刁宏宇1
吴选红2
1.北京劳动保障职业学院思政工作部,北京 1000292.佛山科学技术学院马克思主义学院,广东佛山 528000
摘要：人工智能时代,是一个教育无边界的时代,学习者在主体地位回归的同时,也承担着"认识自己、发展自己、改造自己"的使命.人工智能赋能教育,突破和超越了传统教育意义上的时空,一种新的教育在场方式正在生成.自由时间的获得,延伸了学生自由发展的可能性;多维教育空间的共生与并存,从"割离"到"聚合"的空间转向,打破了教育领域的空间藩篱;时空限制的解体,无边界教育时代已经到来.在新的教育时空中,教育者只要想教,就能实现"在场";学习者只要想学,也就能实现"在场".
关键词：人工智能时代教育时空在场方式无边界教育
分类号：G434(电化教育)
论文发表日期：2020-09-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 24-29 )
英文信息