区块链与个性化教育探讨
徐瑞萍1
蒲卓林2
吴选红2
1.佛山科学技术学院法学与知识产权学院,广东佛山5280002.佛山科学技术学院马克思主义学院,广东佛山528000
摘要：区块链具有去中心化、开放性、可追溯性、不可篡改性和匿名性等特点,在学情追踪、数据真实性和数据存储等方面具有重要重塑力量,能够有效克服应试教育、单一教育评价和班级授课制等因素对个性化教育发展的阻碍.但在应用区块链推动个性化教育发展过程中,遭遇数据存储受到单节点存储容量的限制、数据在多方之间的公开使得对用户隐私的保护难以实现、区块链可颠倒和不可篡改性导致存储量增加、区块链的推行缺乏政策以及实践经验等问题,亟待构建基于区块链的个人档案系统、学情分析系统、资源共享平台和综合评价系统予以突破和超越,以实现个性化教育的发展.
关键词：区块链教育个性化
分类号：G434(电化教育)
论文发表日期：2021-05-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 53-59 )
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