基于智媒体的思政课教师胜任力重塑
林瑞青
赖秋萍
佛山大学马克思主义学院,广东佛山 528000
摘要：在大数据、算法、人工智能等技术推动下,智媒体赋予人类前所未有的精准、便捷、精细、个性及互动的信息获取与消费体验.然随之而来的技术理性膨胀、信息茧房困境、智媒体上瘾以及信息陷阱、技术依赖等问题,却悄然影响着思政课对青年学生思想的正面引领,干扰着思政课教学秩序和育人实效,进而对思政课教师的胜任能力构成了巨大的挑战.直面智媒体冲击,思政课教师胜任力可从四个维度进行重塑:一是超越技术理性局限,强化基于价值理性的教学技术融合力;二是打破信息茧房壁垒,优化基于多元贯通的教学内容供给力;三是创设智慧教学场景,深化基于过程体验的教学手段创新力;四是突破人机交互限制,强化基于人本主义的教学效能实现力.
关键词：智媒体思政课教师胜任力重塑
分类号：G41(思想政治教育、德育)
资助基金：国家社会科学基金(22VSZ045)
论文发表日期：2025-01-29
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 87-92 )
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