<电视原理与维修>课程的教学改革
严家怡
佛山科技学院信息与教育技术中心,广东,佛山,528000
摘要：应用建构主义学习理论指导<电视原理与维修>课程教学,重新安排教学内容,使学生对整个教学过程的学习内容都能引起学习兴趣;把教学过程组织成为学生学习自我完善的循环过程,引导学生大胆地进行维修实践,建构维修知识,使所有学生都能学好该课程.
关键词：建构主义教材组织教学过程知识建构
分类号：G64(高等教育)
论文发表日期：1999-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 71-76 )
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