桥梁工程四维教学法实践研究
彭可可
佛山科学技术学院交通与土木建筑学院,广东佛山 528225
摘要：为提高学生解决工程实际问题的能力,克服桥梁工程学习中理论与实践脱节的问题,提出了桥梁工程四维教学法及其评价指标.在桥梁工程的教学中,以课本理论知识为基础,以常用设计规范为准则,以专业分析软件为手段,以实际工程为案例,基于上述四个维度,将桥梁工程的知识点、设计规范的相应条款和软件建模方法形成一一对应的关系,此即为桥梁工程四维教学法.以主梁的纵向计算为例,给出了该教学方法的实践应用案例.在佛山科学技术学院2019-2022届土木工程专业本科学生的教学中采用了上述方法,通过出勤率、及格率、期末考试评均值、实习单位评分及毕业设计平均分等5个指标综合评价学生的学习积极性和学习效果,相对于2017届,这些指标均有明显提高.这一教学方法对学生就业、适应市场需求有重要意义,有利于培养能独立分析、解决问题的工程应用型人才.
关键词：桥梁工程四维教学法教学实践教学评价
分类号：U44-45(桥涵工程)
资助基金：广东省研究生教育创新计划项目(2023ANLK_081)
论文发表日期：2023-11-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 45-49 )
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