面向新文科的Python程序设计课程项目引导式教学
詹明君
佛山科学技术学院经济管理学院,广东佛山 528000;广东省社会科学研究基地创新与经济转型升级研究中心,广东广州 510000
摘要：为推动新文科的建设,探讨人文与科学的协同发展,以《Python程序设计》课程为例,对人文科学的融合探索以及Python课程在文科专业的开设现状进行分析.针对存在的挑战性问题,提出项目引导式教学实施路径,融入专业知识和课程思政元素,以"词云图绘制"作为首项目激发学生学习兴趣和动力,并通过教学引导,学生实践,项目组工作坊讨论和汇报以及全过程反馈的高效交互模式展开教学,探索具有对应文科专业特色的Python课程教学模式,为提高《Python程序设计》课程与文科专业的融合和发展提供参考,促进新文科的建设和发展.
关键词：新文科Python项目引导式教学课程思政
分类号：TP312(计算技术、计算机技术)
论文发表日期：2023-11-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 70-75 )
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