工作过程系统化视域下的《学前儿童语言教育》课程改革研究
陈伟秀
佛山科学技术学院人文与教育学院,广东佛山 528225
摘要：工作过程系统化的课程理论,不仅适应于职业教育,而且适应于所有教育,特别是应用型教育.学前儿童语言教育是高师学前教育专业的一门必修课,是一门理论性和实践性都比较强的课程,学习这门课程的目的是为了应用,因此该门课程借鉴"工作过程系统化"课程设计思想是必要的.借鉴"工作过程系统化"课程设计思想,该课程拟从课程内容,教学方法以及课程评价等3方面进行改革,从而实现学生的教学技能和教学素养的提高,提高我国职前幼儿教师的培养质量.
关键词：工作过程系统化视域学前儿童语言教育课程改革借鉴
分类号：G61(学前教育、幼儿教育)
论文发表日期：2023-11-30
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 76-80 )
英文信息