乡村振兴背景下计算机实践类课程思政教学改革实践 -——以"计算机二维动画制作"课程为例
罗金群
广东开放大学(广东理工职业学院)文化传播与设计学院,广东 广州 510091
摘要：在乡村振兴的宏观背景下,针对高校实践类课程在课程思政实施中存在诸如内容单一、学生参与度低及与乡村实际需求结合不紧密等不足,以"计算机二维动画制作"课程为例,开展教学改革实践.针对课程面临的挑战,提出了"一核引领、双链融合、五措并举"的教学改革实践方案,有效实现了课程思政与专业知识教学的深度融合,以及课赛融合与乡村振兴项目实践的紧密对接,取得了较为显著的成效.此实践可为高校课程思政改革提供一些参考,也为培养服务乡村振兴能力的高素质人才奠定一定基础.
关键词：乡村振兴课程思政计算机二维动画制作教学改革人才培养
分类号：TP391.41(计算技术、计算机技术)G641(高等教育)
论文发表日期：2025-07-30
在线出版日期：2025-08-25（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：7( 90-96 )
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