培养学生学习主观能动性的几个体会—以《动物解剖学》为例
雍艳红
彭金菊
巨向红
1.广东海洋大学动物医学系,广东湛江,5240882.广东海洋大学动物医学系,广东湛江,5240883.广东海洋大学动物医学系,广东湛江,524088
摘要：动物解剖学是动物医学、动物科学等相关专业学生进入大学后的第一门专业基础课,是学生专业素质、专业思想和专业兴趣培养的重要环节.作者通过多年的教学经验积累,认为以培养学生学习主观能动性为目标,从理论与实验结合、结构与功能结合、局部与整体结合的三个"结合"出发,合理穿插理论知识和实验环节,综合启发式和讨论式等教学方法,可明显提高授课质量和学生学习兴趣.
关键词：主观能动性动物解剖学培养
分类号：S852.1(动物医学（兽医学）)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 49-51 )