不同图形的视觉刺激对小鼠学习记忆能力及脑组织TChE和NO的影响
王珍
陆大祥
戚仁斌
王华东
胡晶晶
王彦平
付咏梅
李楚杰
1.暨南大学医学院病理生理学教研室,广州,5106322.暨南大学医学院病理生理学教研室,广州,5106323.暨南大学医学院病理生理学教研室,广州,5106324.暨南大学医学院病理生理学教研室,广州,5106325.暨南大学医学院病理生理学教研室,广州,5106326.暨南大学医学院病理生理学教研室,广州,5106327.暨南大学医学院病理生理学教研室,广州,5106328.暨南大学医学院病理生理学教研室,广州,510632
摘要：目的 探讨不同图形的视觉刺激对小鼠学习记忆能力及脑组织TchE活力和NO含量的影响.方法 让小鼠在贴有不同图形(方形图、混乱线图、八卦图、七星阵图)壁纸的环境中生活17 d,进行自主活动仪、跳台、Morris水迷宫测试,取脑组织测定TChE活性和NO含量.结果 自主活动仪和跳台试验指标各组差异无显著性. Morris水迷宫实验,方形图组的潜伏期较对照组缩短(P＜0.05),在目标象限游泳的时间长于对照组(P＜0.05),而在对侧象限游泳的时间短于对照组(P＜o.05).方形图组和八卦图组动物脑组织的TChE活力低于对照组(P＜O.05),方形图组的NO含量低于对照组(P＜0.01).结论 4种图形对小鼠的非陈述性记忆无明显影响;方形图对小鼠的陈述性记忆的获得和保持有促进作用.且这种作用可能是通过抑制乙酰胆碱酯酶活性和NO的释放实现的.
关键词：图形学习记忆乙酰胆碱酯酶一氧化氮
分类号：R3(基础医学)
资助基金：高等学校博士学科点专项科研项目(20060559003)
论文发表日期：2007-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 352-354 )
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