模拟诊疗培训在全科医师人文教育中的意义
唐欣怡
赵齐
丁志良
张泰宁
黄敏
1.南京医科大学附属苏州医院 2300322.南京医科大学附属苏州医院 2300323.南京医科大学附属苏州医院 2300324.南京医科大学附属苏州医院 2300325.南京医科大学附属苏州医院 230032
摘要：生物-心理-社会医学模式对医疗服务和医患沟通提出了更高的要求。然而，令人遗憾的是，全科医师培训的学员在临床实践中缺乏独立接诊病人的机会，所以如何提高全科医师的医患沟通能力，在看病的同时注重“看人”，是全科医师教育中值得关注和解决的问题。该文探讨了苏州市立医院作为国家卫生部(原)全科医师培养基地通过模拟诊疗培训，提升全科医师人文素质的做法与体会。
关键词：全科医师模拟诊疗人文培养
资助基金：全科医师培养质量评估和考核体系的研究和应用,(项目编号SS201325)
论文发表日期：2015-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 37-40 )