浅谈新时代高职院校微生物学教学模式改革的探索
姜玥
刘宵达
吴素琴
1.辽宁医药职业学院 医学基础教研部, 辽宁 沈阳,1101012.辽宁医药职业学院 医学基础教研部, 辽宁 沈阳,1101013.辽宁医药职业学院 医学基础教研部, 辽宁 沈阳,110101
摘要：为提升教育教学质量,优化课程体系,充分调动高职院校学生学习微生物学课程的积极性与课堂参与性,作者研究尝试对微生物课程的教学模式进行改革与创新,体现在按不同专业人才培养方案制定教学目标,丰富教学内容,完善教学模式,优化考评方式等,更有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的独立思考与自主学习能力.
关键词：微生物学教学改革高职院校自主学习
资助基金：辽宁省职业技术教育学会科研规划立项课题(ZY17471)
论文发表日期：2018-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 192-194 )
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