高职护生首次参加老年护理服务性学习的反思与体会
徐志芳1
周涛1
牛思凝2
1.泰州职业技术学院, 江苏 泰州,2253002.中国计量大学, 浙江 杭州,310018
摘要：目的 了解高职护生首次参加老年护理服务性学习的反思与体会,优化老年护理教学.方法 采用质性研究的方法,随机整群抽取泰州职业技术学院2016级高职护生48名为研究对象,将服务性学习引入老年护理实践教学,收集护生完成第一次服务性学习后书写的反思日志,并按照colaizzi的资料分析法进行分析.结果 形成5个主题:对老年人的积极接纳;对老年护理和服务性学习的认识加深;学习方面的提高;加强了社会责任感;认识到团队协作的重要性.结论 服务性学习模式在服务社会的同时能促进护生学习和职业态度的积极转变,提高学生综合素质,有利于老年护理事业的发展.
关键词：学生护理老年护理学服务性学习反思日志
资助基金：泰州职业技术学院职业教育研究重点立项项目(ZY201704)江苏省高等学校哲学社会科学研究项目(2017SJB1872)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 99-102 )
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