临床护理路径在内科护理综合实训中的应用研究
张海霞
周娟仙
沈剑飞
1.浙江海宁卫生学校 临床护理组, 浙江 海宁,3144002.浙江海宁卫生学校 临床护理组, 浙江 海宁,3144003.浙江海宁卫生学校 临床护理组, 浙江 海宁,314400
摘要：目的 将碎片化的知识有机融合,探讨基于核心胜任力的CNP(临床护理路径)内科护理综合实训的教学效果.方法 选取浙江海宁卫生学校2016级中专护理专业1613、1614班两个班的学生为研究对象,其中1614班60人为试验组,采用基于核心胜任力的CNP设计的内科护理综合实训情境化教学模式,组织实施并观察其应用效果.1613班62人为对照组,内科护理综合实训采用常规教学模式.CNP实施前后参考相关文献自行设计量表调查试验组基于核心胜任力的CNP内科护理综合实训教学模式的教学效果.结果 试验组护生期末理论考试成绩为(80.100±9.399)分,明显高于对照组的(76.750±9.205)分(P<0.05);CNP实施后临床实习后期,试验组护生的个人特质、临床护理能力、人际沟通和支持能力、评判性临床思维能力、自我发展能力5个维度的平均得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 基于核心胜任力的CNP内科护理综合实训教学模式,能够提升中职护生护理核心胜任力.
关键词：核心胜任力中职护生内科护理综合实训临床护理路径
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 103-107 )
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