护理本科生双语教学的认同感与需求调查
和晓凤
汤珺
王艳书
李占琼
1.大理大学 护理学院, 云南 大理,6710002.大理大学 护理学院, 云南 大理,6710003.大理大学 护理学院, 云南 大理,6710004.大理大学 护理学院, 云南 大理,671000
摘要：目的 了解护理本科生对双语教学的认同感及需求现状,分析存在的问题,探讨提高双语教学效果的对策.方法 采用自行设计的调查问卷,以整群抽样法对大理大学护理学院2016级193名护理本科生对双语教学的认同感和需求情况进行调查.结果 多数护生对双语教学持肯定态度,但有71.50％的护生对双语教学缺乏信心,有60.62％的护生对双语教学促进自身学习持否定态度.护生对双语教学的建议:提高教师综合素质;双语授课应适量.结论 护生对双语教学认同感较高,但缺乏对双语教学的信心,任课教师应提高自身综合素质,积极进行双语教学改革,充分调动学生学习积极性.
关键词：护理本科生双语教学认同感问卷调查教学改革
资助基金：大理大学教育教学改革项目(JGVI-32)
论文发表日期：2019-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 167-169 )
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