工学结合"嵌入式"人才培养模式在高职康复治疗技术专业中的探索与实践
言枫1
朱杰1
赵露1
李晓洁1
缪文玲1
潘化平2
冯慧2
1.211899 江苏 南京,江苏卫生健康职业学院 中西医结合学院2.211100江苏 南京,南京市江宁医院(南京医科大学附属江宁医院) 康复医学科
摘要：工学结合"嵌入式"人才培养模式是校企合作下高职人才培养模式构建的一种探索.作为与人的生命健康密切相关的职业岗位,康复治疗师的医德素养和职业技能同等重要.作者从成果导向(OBE)的教育理念出发,探索职业精神和职业技能的融合培养,以开展"院中校"驻点教学为试点,探讨了将医德素养嵌入教学全程、培养规格嵌入课程标准、岗位要求嵌入教学内容的人才培养模式,在实践中取得了显著的效果,具有广泛的推广价值.
关键词：嵌入式工学结合高职教育人才培养模式康复治疗技术专业
资助基金：江苏省高等教育教改课题(2017JSJG399)江苏卫生健康职业学院品牌专业专项课题(PA201602)
论文发表日期：2020-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 255-257 )
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