微信公众平台在中高职衔接课程中的应用——以外科护理学为例
顾佳
650599 云南 昆明,云南开放大学 健康护理学院
摘要：目的 以外科护理学为例,探究微信公众平台在中高职衔接护理专业高职部分学生中的应用效果.方法 将2018级秋季班学生作为对照组,2019级春季班学生作为观察组,建立"一起学中高外护"微信公众平台,按教学计划给2019级春季班学生推送相关知识链接并及时回复学生提问,比较两个年级学生外科护理学期末理论考试成绩.结果 2019级春季班学生外科护理学期末考试成绩高于2018级秋季班学生成绩,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过微信公众平台推送中高职衔接相关学习内容,可以作为混合式教学的有效补充,提高学生理论成绩,在微信公众平台的使用交互性方面还需增强,才能进一步提高学生岗位胜任力.
关键词：微信公众平台中高职衔接外科护理学应用效果
资助基金：国家自然科学基金(G18I3703Y)
论文发表日期：2021-01-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 4-7 )
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