标准化病人联合自制模拟教具在助产仿真实训教学中的应用
陆娴1
黄伟1
董瑞婕1
王红琴1
杨成芬2
1.214028 江苏 无锡,无锡卫生高等职业技术学校 护理系2.214023 江苏 无锡,无锡市人民医院 产科
摘要：目的 探讨标准化病人联合自制模拟教具的教学模式在高职助产仿真实训教学中的应用效果.方法 以无锡卫生高等职业技术学校2017级助产专业两个班学生作为研究对象,1班(52人)为试验组,采取标准化病人联合自制模拟教具的教学模式;2班(53人)为对照组,采取标准化病人教学模式.课程结束后,比较两组综合实训成绩的平均分、试验组开展课程前后创新能力评估表(ICEA)得分,以及两组自制教学反馈调查问卷的结果 .结果 试验组各项目综合实训成绩及总成绩均高于对照组(P<0.05);试验组课程后创新能力评估表各维度得分均高于课程开展前,对该教学模式的反馈优于对照组(均P<0.05).结论 高职助产仿真实训应用标准化病人联合自制模拟教具的教学模式有助于提高学生学习的主动性,提升学习效果;有助于提升学生的创新能力,培养学生创新意识.
关键词：助产教育标准化病人自制模拟教具混合仿真创新能力
资助基金：无锡市卫生健康委科研项目(Q201936)江苏联合职业技术学院课题(B/2020/10/033)
论文发表日期：2021-03-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 93-97 )
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