基于挑战的学习在教学中的研究进展
蒋芙蓉1
丁彩云1
钱美娟2
丁磊3
瞿丹丹4
1.226000 江苏 南通,南通卫生高等职业技术学校 护理系2.226000 江苏 南通,南通卫生高等职业技术学校 教务处3.226000 江苏南通,南通市第三人民医院 ICU4.226000 江苏 南通,南通大学附属医院 神经科
摘要：基于挑战的学习,即挑战式教学,国外也称为挑战式研习,是一种新的教学方法.虽然由于国内外文化差异,国内外挑战式教学也略有差异,但是核心都是以能力培养为基础.文章介绍了挑战式教学的定义、构成要素,总结分析了其特征、优势和与其他类似教学方法的区别,为以后在教学中的应用提供参考.
关键词：挑战式教学教学核心能力
资助基金：新疆交通职业技术学院院级项目(B/2018/07/063)南通市卫健委市级课题(MB2020051)
论文发表日期：2021-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 281-284 )
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