新冠肺炎疫情期间线上教学影响因素的质性研究
杨玉洁
俞荷俊
蒋国英
余慧
程晓春
245099 安徽 黄山,黄山职业技术学院 国际护理学院
摘要：目的 调查新冠肺炎疫情期间影响线上教学的因素,为线上教学改革提供参考.方法 2020年6月至7月,采取目的抽样法选取黄山职业技术学院14名学生进行半结构式深入访谈,运用Colaizzi的现象学资料分析法进行资料收集、整理和分析.结果 影响线上教学的因素包括:学习环境因素,学习者因素,教学者因素,师生互动因素,课程因素,学习资源因素和教学管理因素.结论 为适应教育信息化需求,教育主管部门和学校应加强线上教学的宣传与实践、师资队伍建设、教学资源建设和学生自主学习能力的培养,并建立适应线上教学的质量管理和评价体系.
关键词：新冠肺炎线上教学影响因素质性研究
资助基金：安徽省质量工程项目(2019cxtd053)安徽省质量工程项目(2020zyq77)
论文发表日期：2021-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 369-374 )
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