"互联网+"背景下高职诊断学虚拟仿真教学的探索与实践
胡熙苒
邓娟
黄艳娟
蒋双双
411104 湖南 湘潭,湘潭医卫职业技术学院 临床学院
摘要：诊断学是高职医学生必修的一门重要桥梁课程.在"互联网+"时代来临的新形势下,如何充分利用现代信息手段,选择更多优化的教学模式与教学方法,以提高教学效果,提升学生的学习兴趣和综合素质,是目前高职诊断学教学研究的主要方向.该文通过探索虚拟仿真教学在诊断学教学中的应用,并结合网络技术构建多元化、个性化的教学环境,提高学生临床实践能力、锻炼学生的临床思维、调动学生的学习积极性,达到提升诊断学教学质量的目的.
关键词：互联网+诊断学虚拟仿真教学
资助基金：湘潭医卫职业技术学院校级教改课题(JG2020-10)
论文发表日期：2021-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 375-377 )
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