护理专业高职扩招生源职业素养提升状况的研究
蒋建英1
王爽2
1.130031 吉林 长春,长春医学高等专科学校 临床医学院2.130031 吉林 长春,长春市二道区卫生局卫生监督所 传染病与医疗卫生监督科
摘要：目的 探索高职扩招生源在接受高职教育后职业素养提升状况.方法 以长春医学高等专科学校2019级高职扩招护理专业全体学生144人为研究对象,采取自身前后对照的方法,分别于2019年12月和2021年10月以问卷的方式调查其职业素养,并比较接受高职教育前后扩招护生职业素养提升情况.结果 接受职业教育21个月后,护生职业素养总分及3个维度得分均高于入学前(均P<0.05),且家中有医护人员的护生职业素养提升高于家中无医护人员的护生(P<0.05).结论 护理专业高职扩招生源的教育可以提升扩招护生的职业素养,特别是家中有医护人员的护生.
关键词：高职扩招护生职业素养提升
资助基金：吉林省高教科研课题(JGJX2020D659)
论文发表日期：2022-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 211-213 )
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