中华传统礼仪文化融入高职院校《护理礼仪》教学的效果观察
杨亚
佘广玉
葛慧慧
211800 江苏 南京,江苏卫生健康职业学院 护理学院
摘要：目的 探讨中华传统礼仪文化融入护理礼仪教学中的应用效果.方法 将江苏卫生健康职业学院2018级护生作为对照组,接受《护理礼仪》传统教学大纲授课内容,将2019级护生作为研究组,予以融合了中华传统礼仪文化的《护理礼仪》授课内容.统计研究组护生的教学反馈,并比较两组护生的学习效果.结果 研究组90％以上护生认为《护理礼仪》教学中融入中华传统礼仪文化有利于提高文化自信和道德素养;两组护生的理论成绩和实训成绩差异无统计学意义(P>0.05).结论 高职院校《护理礼仪》教学中融入中华传统礼仪文化能提升护生的文化认同感,虽近期对提高学习成绩没有显著影响,但从长远来看有利于提高护生的综合素养.
关键词：传统礼仪礼仪文化护理礼仪礼仪教学
资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目(2019SJA0728)
论文发表日期：2022-11-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 481-483,488 )
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