KWL表格联合案例讨论教学在新生儿科新入职护士培训中的应用
李晴
610091 四川 成都,电子科技大学医学院附属妇女儿童医院(成都市妇女儿童中心医院) 新生儿科
摘要：目的 探讨KWL表格联合案例讨论教学在新生儿科新入职护士培训中的应用效果.方法 采用KWL表格联合案例讨论教学法对新生儿科2019年6月至2021年6月入职的49名护士进行培训,比较培训前后他们的理论知识、操作技能、患儿管理考核成绩,并进行培训效果满意度调查.结果 培训后,49名新入职护士理论知识、操作技能、患儿管理考核成绩均高于培训前(均P<0.05).培训效果满意度调查显示,培训内容选择、培训计划安排满意度较高.结论 KWL表格联合案例讨论教学法能提高新生儿科新入职护士理论知识水平和操作技能水平,提高自主学习能力和对患儿的管理能力.
关键词：KWL表格案例讨论教学新入职护士新生儿科
论文发表日期：2023-01-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 30-32 )
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