护生医学叙事能力的现况及相关影响因素调查
秦亚楠1
任秀芹2
戴莲2
孙红霞2
1.210000 江苏 南京,南京医科大学 护理学院/第三临床医学院2.210006 江苏 南京,南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院) 护理部
摘要：目的 了解护生医学叙事能力的现状,并分析其与护生人文关怀的相关性及主要影响因素,为护理教育者实施叙事护理教学提供参考.方法 选取南京某所高校四年级实习护生和三年级在校护生为调查对象,采用一般资料调查表、护士人文关怀品质量表、医学叙事能力量表进行在线调查.结果 参与调研的 116 名护生的医学叙事能力总分(138.750±17.213)分,标准化得分率为 73.4%;护士人文关怀能力得分(118.483±14.024)分,标准化得分率为 81.7%.家庭经济情况对医学叙事能力中的反思再现有显著的影响,是否熟悉叙事护理对医学叙事能力中的理解回应与反思再现有相关性影响.护生的护士人文关怀品质的各维度和医学叙事护理能力的各维度均呈正相关.结论 护生的护士人文关怀品质和医学叙事能力处于中上等水平,两者呈正相关.护理教育者应普及叙事护理的概念,使得护生可以提高对叙事护理的认知,进而促进我国在叙事护理方面的发展.护理管理者可以通过提高护生的人文关怀品质来提高医学叙事能力.
关键词：叙事护理人文关怀实习护生优质护理
资助基金：南京市卫生科技发展专项基金医药卫生科研课题(YKK20105)
论文发表日期：2023-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 352-356 )
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