我国社区公共卫生专业人才医学人文素养培养指标体系的构建
陆志群1
夏立平2
郭艳侠2
侯赛宁2
1.223005 江苏 淮安,江苏护理职业学院 党办2.223005 江苏 淮安,江苏护理职业学院护理助产学院
摘要：目的 构建适合我国社区公共卫生专业人才培养的医学人文素养指标体系,为完善公共卫生人才的培养提供参考.方法 在文献回顾和半结构化访谈基础上初步确定医学人文素养三级指标体系草案,并运用专家咨询法,邀请 12 位公共卫生、教育学、护理学和医学相关领域的专家对各级指标进行咨询和指标权重的确定.结果 通过两轮的专家咨询问卷结果显示,有效回收率和专家权威系数分别是 100%和 0.804.第 2 轮专家咨询中肯德尔和谐系数一级指标从 0.250 增至 0.333,二级指标从 0.158 增至 0.184,三级指标从 0.169 增至 0.189(均P＜0.01).最后生成的医学人文素养指标体系一共包括 6 个一级指标、18 个二级指标和 66 个三级指标.结论 构建的社区公共卫生人才医学人文素养培养指标体系符合我国国情,具有良好的科学性、实用性,可为社区公共卫生专业人才的培养提供理论依据.
关键词：社区公共卫生医学人文素养指标体系
资助基金：淮安市社科研究公共卫生服务专项课题(2022WSA02)江苏省教育科学研究院第五期江苏省职业教育教学改革研究课题(ZYB709)淮安自然科学研究计划(联合专项)项目(HABL202113)
论文发表日期：2023-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 381-386 )
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