融媒体时代医学生思政教育的叙事逻辑与话语转换
赵丁海1
孙洋洋2
张栗娟1
贾瑞1
1.211800 江苏 南京,江苏卫生健康职业学院 马克思主义学院2.211800 江苏 南京,江苏卫生健康职业学院党委宣传部
摘要：医学生的思政教育通过主客体双方互动厚植家国情怀、淬炼医者仁心、激扬责任使命,致力于涵育新时代医学生正确的世界观、生命观、价值观,是推动医学职业精神进于脑、入于心、化于行的关键路径.融媒体时代的思想政治教育在内容表达以及叙事策略上都发生了重大变化,根据柯林斯互动仪式链理论,医学生思政教育主客体双方应具备"相互关注"与"情感连带"两个话语构建要素,通过解释力、感染力、生活化 3 个维度的实践创新,实现话语转换,做到话语议题言之有理,话语内容言之有物,话语方式言之有趣.
关键词：医学生思政课融媒体叙事逻辑话语转换
资助基金：江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题(22SZC-036)江苏卫生健康职业学院校级重点课题(JKB202205)江苏卫生健康职业学院面上项目(JKC2022017)
论文发表日期：2023-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 398-401 )
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