团体绘画疗法对高职护生学业压力的干预研究
孙艺铭1
华娟2
冯娇1
1.211800 江苏 南京,江苏卫生健康职业学院 学生工作处2.211800 江苏 南京,江苏卫生健康职业学院院长办公室
摘要：目的 研究团体绘画疗法对高职护生学业压力的干预效果.方法 在南京某医药卫生高职院护理专业在校生中发放《大学生学习压力感问卷》进行前测,随机选取 20 名问卷得分数≥153 分的学生,即满足学业压力感大这一条件的学生,对其进行每周 1 次,每次 90 min,总共 6 次的团体绘画疗法心理辅导,辅导后再对其进行学习压力感问卷后测.结果 研究对象的学习压力感前测总分以及学习前景压力等 7 个维度的前测分数要显著高于其后测分数,研究对象的主观体验也进一步佐证了数据分析结果.结论 团体绘画心理辅导可以有效改善高职护生的学业压力水平.
关键词：绘画疗法团体心理辅导高职护生学业压力心理健康
资助基金：江苏卫生健康职业学院校级科研项目(JKC2021008)
论文发表日期：2023-09-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 405-408 )
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