高职院校新进辅导员职业成长的策略研究 -——基于SWOT视角分析
李腾
刘萍
任丽星
张晓雅
044000 山西 运城,运城护理职业学院 护理系
摘要：目的 通过SWTO分析探索高职院校新进辅导员职业成长的策略.方法 2022 年 9 月至2023 年 2 月以运城市 5 所高职院校 2020 年 1 月后入职的 65 名辅导员为调查对象,通过问卷调查和访谈了解其职业成长现状,采用 SWTO 分析其在职业成长中存在的优势、劣势和面临的机遇、挑战.结果 高职院校新进辅导员在综合素质、成长经历等方面存在优势,在工作经验、专业能力等方面存在劣势,面临着政策实施本土化、工作内容模糊化、晋升渠道复杂化等挑战,同时又存在国家高度重视、职业教育高速发展等机遇.结论 从国家、社会、学校和辅导员 4 个层面助力高职院校新进辅导员的职业成长.国家层面:做好顶层设计、建立教育督导体系、构建三方发展共同体;社会层面:扩大宣传力度、增加扶持力度、完善家校合作机制;学校层面:加大重视力度、优化队伍结构、制定能力倍增计划、改革评价体系;辅导员层面:快速完成角色转换、加强专业学习、提高专业能力、增强自我革新的勇气.
关键词：高职院校新进辅导员职业成长SWOT分析
资助基金：山西省教育科学十四五规划课题(SZ-21194)
论文发表日期：2024-03-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 101-106 )
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