BOPPPS模式下大学生科研训练融入药剂学实验课程的教学改革与实践
张磊
樊彩连
高华山
代红梅
毛东东
范卫卫
475000 河南 平顶山,河南平顶山学院 医学院
摘要：目的 探讨BOPPPS教学模式及大学生科研训练(SRT)理念在药剂学实验课程教学中的应用.方法 2022年9月至2023年9月,选择平顶山学院2019级和2020级药学专业两个年级的 230 名本科生为研究对象,分为试验组(2020级)和对照组(2019 级).试验组采用基于BOPPPS的教学模式及SRT理念融入的教学方法,对照组采用传统教学方法,学期结束时使用SPSS 24.0对两组学生的实验操作成绩、小组设计成绩、教学满意度等结果进行检验.结果 教学结束时试验组学生的过程性评价和终结性评价的综合成绩及教学满意度均高于对照组学生,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 基于BOPPPS模式及SRT理念的药剂学实验课程教学方式比传统教学方式更加有利于提高学生的实验操作技能,并提升学生发散思维及综合运用知识和解决问题的能力.
关键词：BOPPPS模式SRT药剂学实验教学改革
资助基金：河南省医学教育研究项目(Wjkx2020291)河南省医学教育研究项目(Wjkx2022236)平顶山学院教学改革研究项目(2021-JY05)平顶山学院教学改革研究项目(2020-JY10)
论文发表日期：2024-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 195-199 )
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