整合照护视域下五年制大专老年护理人才培养改革实践
陈燕1
黄金银1
袁葵1
费素定1
徐波1
吴含荃2
1.315100 浙江宁波,宁波卫生职业技术学院护理学院2.325000 浙江温州,温州护士学校语文教研组
摘要：目的 探讨整合照护视域下五年制大专老年护理人才培养改革.方法 宁波卫生职业技术学院中高职一体化联盟采取学校试点,联合温州护士学校,进行"三阶梯式"工学交替五年制大专老年护理人才培养改革,校院(企)合作探索构建"3+1+1"模块化课程体系,科学设置基于典型工作场域和工作任务的"以老人为中心"的特色专业课程,开发基于"1+X"证书、职业院校技能大赛的复合型老年护理人才课证、课赛融通课程.结果 产教协同联合育人效果显著,用人单位对专业毕业生岗位胜任力的满意度总体较高,专业学生在各级各类技能大赛中屡获佳绩,为养老行业输送了多名优秀毕业生,组建了专兼职跨专业师资团队,建成多个国家级省市级课程资源.结论"三阶梯式"的工学交替人才培养能明显提升五年制大专老年护理专业学生的岗位胜任力,增强其职业能力.
关键词：整合照护护理老年护理职业教育培养模式教育改革
资助基金：健康养老应用技术与标准协同创新中心第一批研究项目(JKYL202204)浙江省产学合作协同育人项目(399)
论文发表日期：2025-01-19
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 13-18 )
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