基于师傅视角下现代学徒制师徒关系的现状调查 -——以江苏省某职业院校药学专业为例
高敏慧
徐容
226000 江苏 南通,江苏联合职业技术学院 南通卫生分院 药学系
摘要：目的 了解江苏联合职业技术学院药学专业现代学徒制师徒关系的现状,分析其影响因素.方法 2023 年6 月至10 月采用便利抽样法选取参与该校药学专业现代学徒制人才培养的13 家试点单位的 123 名带教师傅作为研究对象,采用一般资料问卷和师徒关系量表进行问卷调查并运用Logistic回归分析进行师徒关系影响因素的分析.结果 123 份师徒关系量表总均分为(4.06±0.76)分,其中 109 例量表得分＞3 分.多因素Logistic回归分析显示:充足的师徒日均相处时间(≥5 h)、带教师傅深入了解现代学徒制和接受过现代教育学培训是师徒关系的影响因素(P＜0.05).结论 该校药学专业现代学徒制的师徒关系总体情况和谐.建议深化现代学徒制认知,推动校企联育深度;构建师傅培训体系,提升师傅教育教学能力,切实提高现代学徒制人才培养质量,推动良性师徒关系.
关键词：现代学徒制师徒关系师傅视角调查研究
资助基金：江苏联合技术学院研究课题(B/2022/11/061)南通市教育科学十四五规划课题(ZD2023238)
论文发表日期：2025-01-19
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 75-78 )
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