基于行动研究的《老年人综合能力评估》课程"岗课赛证"融通教学实践
王敏
廖婷
蔡莉
陈瑶
643000 四川 自贡,四川卫生康复职业学院 护理学院
摘要：行动研究是职业教育实践的重要范式,"岗课赛证"融通是职业教育的内在要求.四川卫生康复职业学院基于行动研究范式开展了老年保健与管理专业《老年人综合能力评估》课程"岗课赛证"融通教学改革实践,在提升老年保健与管理专业学生综合职业能力和教师专业化发展力方面作用显著."岗课赛证"融通理念和行动研究方法的有机结合,既为新时代老年健康服务相关专业的课程建设提供了思路,也为行动研究在职业教育中的应用进一步提供了实证.
关键词：老年人综合能力评估岗课赛证行动研究教学实践职业教育
资助基金：四川卫生康复职业学院院级课题(CWKY-2023Y-20)
论文发表日期：2025-03-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 111-114 )
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