人工智能赋能医学影像诊断学课程教学改革的路径研究
蔡阿惠1
陈桐君2
1.363000 福建漳州,漳州卫生职业学院医学技术学院2.363000 福建漳州,漳州卫生职业学院发展改革处
摘要：医学影像诊断学作为医学影像技术专业的一门重要的专业核心课程,其传统的教学模式已远远落后于医学影像技术专业的快速发展,教学上存在影像资源较为匮乏、教学模式僵化、评价反馈方式单一等问题.人工智能(AI)为该课程教学过程实现智能化、个性化提供了可能,并为实现交互性奠定技术基础.该研究基于现有技术基础与教学实践,提出AI赋能医学影像诊断学教学改革的路径创新思路和初步的实践框架——建设AI+医学影像诊断教学平台、创新人机协同"双师课堂"教学模式、开展多元教学评价与反馈,并进一步剖析其落地需应对的医学影像数据标准化、教师角色转型与能力断层、学生适应性差异与技术依赖风险等核心挑战,助力"AI+医学影像智能辅助诊断"和"AI+医学教学"的应用.
关键词：人工智能医学影像诊断学教学改革路径
资助基金：福建省教育科学十四五规划课题(FJJKGZ22-021)漳州卫生职业学院教学改革研究课题(ZWYJ202406)
论文发表日期：2025-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 185-189 )
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