"岗课赛证"综合育人模式在高职儿童护理学课程中的应用研究
郑良芬
高丽玲
516025 广东 惠州,惠州卫生职业技术学院 护理学院
摘要：目的 探讨"岗课赛证"综合育人模式在高职护生儿童护理学课程教学中的应用及效果.方法 选取惠州卫生职业技术学院 2020 级护理专业195 名学生为对照组,2021 级护理专业199 名学生为试验组.试验组采用"岗课赛证"综合育人模式进行儿童护理学课程的教学,对照组采用传统模式教学.课程结束后,比较两组学生的课程考核成绩、职业技能证书报名率及考核成绩、校内婴幼儿护理技能竞赛报名情况及各级竞赛获奖数量、多元儿童护理岗位就业意愿.结果 试验组学生课程与技能证书理论和操作考核成绩、技能证书报名率、技能竞赛报名率及获奖总数均高于对照组学生(P＜0.05),愿意从事母婴护理机构、婴幼儿托育机构、社区卫生服务中心护理工作的人数多于对照组学生(P＜0.05).结论 "岗课赛证"综合育人模式应用于儿童护理学课程教学中可以帮助高职护生提高课程和证书考核成绩,激发参赛兴趣,提高竞赛成绩,转变就业观念.
关键词：岗课赛证高职教育儿童护理护生
资助基金：广东省教育科学规划课题(2022GXJK608)
论文发表日期：2025-05-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：6( 199-204 )
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