改良迷你临床演练评估在门诊护士临床技能教学培训及考核中的应用效果观察
凌琴
吴伊玲
林娟淑
罗丽凤
528200 广东 佛山,华南理工大学附属第六医院(佛山市南海区人民医院)门诊部
摘要：目的 探究改良迷你临床演练评估(Mini-CEX)在门诊护士临床技能教学培训及考核中的应用效果.方法 2023 年 10 月至 2024 年 10 月,选取华南理工大学附属第六医院 55 名门诊护士,采用改良 Mini-CEX法进行培训,每位门诊护士进行4 次考核,比较4 次考核达标率、考核具体情况以及护士对培训的满意度.结果 每次考核护理成员得分均显著提高,且第 4 次考核护理成员病史询问、体格检查、护理操作、人文关怀、健康教育、组织效能、整体表现方面评分>第 3 次考核>第 2 次考核>第 1 次考核(P<0.05);55 名门诊护士在前3 次考核中各方面达标率差异均无统计学意义,第4 次考核中病史询问、整体表现方面的考核达标率与前 3 次考核差异仍无统计学意义(P>0.05);第 4 次考核人文关怀、体格检查、护理操作、健康教育、组织效能方面达标率高于第 1 次考核(P<0.05);每次考核学员与教师满意度评分均显著提高,且第 4 次考核学员与教师满意度评分>第 3 次考核>第 2 次考核>第 1 次考核(P<0.05).结论 改良Mini-CEX在门诊护士临床技能教学培训及考核中的应用效果较好,可提高门诊护士临床技能、考核合格率以及学员与教师对考核成绩的满意度.
关键词：改良迷你临床演练评估门诊护士临床技能教学培训及考核
论文发表日期：2025-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 311-313,332 )
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