童趣化护理健康教育路径在小儿静脉留置针管理中的应用研究
安聪
张欢
735000 甘肃 酒泉,上海市第一人民医院酒泉医院(酒泉市人民医院)普通儿科
摘要：目的 探讨以童趣化理念引导的护理路径式健康教育在小儿静脉留置针中的应用.方法 采用便利抽样法选取 2024 年 1 月至 6 月酒泉市人民医院普通儿科收住的 397 例行静脉留置针穿刺的患儿作为对照组,采用传统健康教育方法;2024 年 7 月至 12 月普通儿科收住的 403 例行静脉留置针穿刺的患儿作为研究组,通过童趣化理念设置小儿静脉留置针健康教育护理路径表并进行临床实施.观察两组患儿健康教育质量、不良情绪、留置针穿刺情况及并发症发生率、家属护理满意度.结果 研究组患儿健康教育质量得分、家属护理满意度高于对照组,儿童抑郁障碍自评量表和儿童焦虑障碍自评量表评分低于对照组,留置针应用情况较对照组明显改善,并发症发生率低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05).结论 以童趣化理念引导的护理路径式健康教育应用在小儿静脉留置针的护理中,能提高患儿健康教育质量,改善患儿不良情绪,对改善留置针穿刺情况及减少并发症发生也有一定影响,并显著提高家属护理满意度.
关键词：童趣化理念护理路径健康教育小儿静脉留置针
论文发表日期：2025-07-20
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 328-332 )
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