基于虚拟仿真平台的混合式助产学实践教学的效果评价
胡佳珍1
刘菲菲2
肖贺1
吕超1
刘飞飞1
崔成红1
张淑娟1
段海珍1
1.264500 山东 威海,山东外事职业大学 医护学院2.264500 山东 威海,山东外事职业大学 商学院
摘要：目的 探讨虚拟仿真平台在助产学实践教学中的应用效果.方法 选取山东外事职业大学2021 级 2 个班 101 名选修助产学的护生为研究对象,采用以班级为单位分组分为观察组 50 人与对照组 51 人,观察组在传统实践教学的基础上联合虚拟仿真平台进行混合式实践教学,对照组采取传统教学方法进行实践教学.教学结束后,对两组护生进行自我导向学习能力以及理论、实践考核.结果 观察组学生在学习意识、学习行为、学习策略、学习评价、人际关系技能各维度得分均高于对照组学生(P<0.05);观察组学生在理论考核及实践操作考核中得分均高于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 基于虚拟仿真平台的助产学混合式实践教学有利于提高护生的自我导向学习能力,有助于护生掌握理论和实践技能,对推动实践教学改革和创新具有借鉴意义.
关键词：助产学虚拟仿真实践教学护理
资助基金：山东外事职业大学职业教育教学改革研究项目(202216)
论文发表日期：2025-09-20
在线出版日期：2025-10-17（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 405-408,413 )
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