儿童利用不同特质信息预测他人行为
刘阳
李红
1.西南大学,心理学院,重庆,4007152.西南大学,心理学院,重庆,400715
摘要：目的 考察与分析5岁、7岁儿童和成人对不同特质的稳定性信念,从而为儿童理解不同特质的可能策略提供可靠的依据.方法 采用传统行为预测研究的情景故事法,并结合"行为-类型-行为"的特质推理研究范式,进行个别施测.结果 相关样本t检验表明,尽管儿童对物质属性的稳定性信念的形成早于特质属性,但对两者稳定性的理解都随年龄增长而不断增强.此外,儿童能区别对待不同特质,他们认为内部状态(能力和身体属性)比意图更稳定.结论 相对于社会属性,儿童更早理解物质属性且采取了相似性的推理策略;在社会属性中,儿童依据不同的推理来理解意图、身体属性和身体能力这几种特质.
关键词：行为预测方法特质儿童
分类号：B84(心理学)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：4( 23-26 )
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