高二学生社交焦虑与父母教养方式关系的调查研究
王琳
西南大学,心理学院,重庆,400715
摘要：目的 探讨高二学生社交焦虑和父母教养方式之间的关系.方法 采用<交往焦虑量表>和<父母教养方式评定量表>对200名高二学生进行测量,并对结果进行分析.结果 父母教养方式中,父亲的过度保护因子与社交焦虑相关不显著,母亲的情感温暖因子与社交焦虑相关显著,其余的7个因子则与社交焦虑相关极其显著.父亲的过分干涉因子,父亲的情感温暖、理解因子,父亲的拒绝、否认因子,以及母亲的惩罚、严厉因子对社交焦虑的预测效果较大.结论 父母教养方式对高二学生的社交焦虑状况有重要影响.
关键词：高二学生社交焦虑父母教养方式
分类号：B84(心理学)
论文发表日期：2008-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 47-49 )
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