西部某高职院校学生自尊与心理健康关系研究
彭玉1
岳彩镇1
苟娜2
江伟1
石波3
1.西南大学,心理学院,重庆,4007152.西南大学,教育科学研究所,重庆,4007153.广安职业技术学院,四川,广安,638500
摘要：目的 探讨高职生自尊与心理健康的关系.方法 采用Rosenberg自尊量表和一般健康问卷对445名高职生进行问卷调查,对调查结果进行统计分析.结果 高职生的自尊得分(3.02±0.48),忧郁得分(2.51±0.64),焦虑得分(2.81±0.76),自我肯定得分(3.34±0.54),心理健康得分(3.34±0.40);高年级、城市、非独生的高职生焦虑水平分别高于低年级、农村、独生子女,而心理健康水平分别低于低年级、农村、独生子女;高自尊高职生忧郁得分低于低自尊高职生,而焦虑、自我肯定、心理健康得分高于低自尊高职生;自尊与忧郁呈负相关,与自我肯定、心理健康呈正相关;忧郁、自我肯定、心理健康对自尊的β值分别为-0.53、0.49和0.45(P<0.01).结论 高职生自尊和心理健康总体处于中等水平;高职生的心理健康与年级、生源地、是否独生、自尊水平高低有关;忧郁、自我肯定、心理健康与自尊相关,且有预测作用.
关键词：高职生自尊心理健康
分类号：B84(心理学)
论文发表日期：2009-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：3( 52-54 )
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