中学生自信发展特点研究
全小山
潘运
林伟民
1.贵州师范大学,教育科学学院,贵州,贵阳,5500012.贵州师范大学,教育科学学院,贵州,贵阳,5500013.贵州师范大学,教育科学学院,贵州,贵阳,550001
摘要：目的 了解中学生自信发展特点,为中学生适应能力及综合素质的提高与培养提供依据.方法 选取516名中学生为调查对象,采用青年学生自信问卷进行调查,并对调查结果进行统计分析.结果 在成就自信、应对自信和人际自信上男生得分高于女生(P<0.05或P<0.01);在成就自信、才智自信、应对自信、品质自信、人际自信各维度上不同年级学生差异有统计学意义(P<0.01),城乡学生之间比较差异有统计学意义(P<0.01),城市学生高于农村学生;在成就自信、才智自信和人际自信上独生子女得分高于非独生子女,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01).结论 中学生在自信方面存在性别、年级、城乡差别和是否独生子女的差异.应根据学生的不同情况开展有针对性的教育.
关键词：中学生自信成就自信人际自信
分类号：B844(发展心理学(人类心理学))
资助基金：全国教育科学规划项目(CBA100115)
论文发表日期：2011-01-01
在线出版日期：2025-08-15（本平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：5( 24-28 )
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